lunes, 2 de marzo de 2009

El fracaso escolar en Canarias duplica lo marcado por la UE


El objetivo de la Unión Europea (UE),para el año 2010 es alcanzar una tasa de abandono escolar inferior al 10%.

Los jóvenes que dejan los estudios nada más terminar la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en Canarias alcanza el 36,9%, casi seis puntos por encima de la media española, más del doble del 15,2% de los Veintisiete y todavía más lejos del objetivo fijado para el próximo año.


Sólo un país en la UE, Malta, tiene un nivel de abandono superior al del archipiélago canario, que además se sitúa en el furgón de cola de las comunidades autónomas. "España necesita que, de aquí a 2012, 570.000 jóvenes más estudien más allá de la educación obligatoria para que tengan un futuro más próspero y para acercarnos a la media de los países europeos", reconocía hace unos meses la ministra de educación, Mercedes Cabrera. El hecho de tener gente poco formada en los tiempos de crisis que corren, con el paro disparado y el consumo estancado, puede pasar factura a una región cuyo tejido productivo se basa en un sector tan temporal como es el turismo.
La situación es todavía más alarmante si se miran con lupa los datos de los últimos siete años. Y es que desde el año 2000, con algún que otro altibajo, la tasa de abandono ha pasado del 33,2% hasta el 36,9%, la cifra más elevada en las Islas desde entonces.

Las estadísticas revelan que el abandono escolar es más acusado en los hombres que en las mujeres. En Canarias el último dato de 2007 cifraba en un 44,9% los chicos que dejan de estudiar para acudir al mercado laboral sin más formación que Secundaria, 5 puntos más que en el año 2000. En el caso de las chicas, las cifras confirman que son más constantes en el estudio ya que la tasa de abandono escolar se situaba hace dos años en el 28,7%.


Las únicas dos regiones españolas que se mantienen en línea con los datos europeos son País Vasco y Navarra, con niveles del 15,3% y 16,8%, aunque por detrás todavía de los campeones europeos: Polonia (5%), Eslovaquia (7,2%), Finlandia (7,9%), Suecia (8,6%) y Lituania (8,7%).Suspensos. Pese a los malos resultados que cosecha Canarias, no es la única región que suspende. La UE reconoce que las personas que abandonan prematuramente los estudios, el número de estudiantes que acaban el segundo ciclo de enseñanza secundaria y las competencias clave siguen siendo ámbitos muy problemáticos en toda la UE en general. De hecho, alertan que "desde el año 2000 no se han registrado avances suficientes para alcanzar los puntos de referencia de la UE a más tardar en 2010" e incluso en algunos países, como es el caso de España y de Canarias, "los resultados empeoraron entre 2000 y 2006 con países con niveles superiores al 20%". Como consecuencia, las estadísticas europeas señalan que uno de cada seis jóvenes, el 15,3%, con edades comprendidas entre los 18 y 24 años abandonan los estudios tan sólo con el primer ciclo de Secundaria cursada y no participan después en ningún tipo de educación o formación. Tampoco el progreso respecto a los estudiantes que finalizan el segundo ciclo de ESO es suficiente.


miércoles, 11 de febrero de 2009

Condenado a "chatear" con su hijo

Muchas veces se acusa a las nuevas tecnologías de causar la desintegración de la familia, alienando a los individuos y coartando la comunicación familiar. Pero un fallo en Argentina busca generar el proceso contrario, usar estas herramientas para acercar un padre a su hijo. Esta es una curiosa noticia que aparece publicada en la BBC que transcribimos puesto que, con la implantacion de las nuevas tecnologias ,este tipo de sentencia podría ser más habitual que lo que en principio pudieramos imaginar


Un tribunal en la ciudad de Rosario emitió un fallo en el que obliga a un padre, que hace cuatro años vive en el exterior, a comunicarse por internet tres veces por semana con su hijo de nueve años.

El hombre marinero -al que se identificó con las iniciales C.E., para preservar la privacidad del menor- hace cuatro años dejó Argentina para buscar trabajo en España.

Según los detalles del caso, al comienzo mantuvo contacto esporádico con el niño, -identificado como A.C.-, a través de un teléfono celular, y lo vio en un par de ocasiones. Pero luego pasó siete meses sin comunicarse, lo cual según los informes psicológicos realizados por la corte provocó "angustia" en el pequeño.

Por ello, con la intención de que A.C. tenga un contacto visual con su padre, la madre ("F.S."), quien está separada del marinero, reclamó a la corte que obligue a su ex pareja a realizar tres contactos semanales con el chico a través del chat.
Para la conexión sea posible, el padre también tendrá que comprarle al niño una computadora y una cámara web.

Padre virtual

Pero, ¿se puede ser padre por internet?
En el fallo, que se expidió a fines de diciembre, pero se dio a conocer esta semana, el juez Ricardo Dutto afirma que estas "visitas virtuales" no pretenden reemplazar el "tiempo real" que necesitan padres e hijos.

Sin embargo señala que "es la única forma de mitigar la incertidumbre de este niño con su padre ausente" y que "puede contribuir a que el padre se interese por la vida de su hijo".
En ese sentido, la psicopedagoga Beatriz Valenzuela dijo a BBC Mundo que las nuevas tecnologías son excelentes para permitir el contacto entre un padre y un hijo que está lejos.

Sin embargo, mostró reparos con la decisión de la corte de obligar al padre a "chatear" con su hijo. "Exigir a una persona que quiera a otra no es bueno. Todo lo forzado a la larga deja grietas".
Para la experta del Colegio Profesional de Psicopedagogos de Córdoba un chico "filtra todo", y a veces "es más efectivo elaborar un duelo y generar nuevos afectos, y no forzar una relación". No descarta que un contacto obligatorio genere a la larga un "encariñamiento" del padre, como desea la corte.

Tecnología: ¿buena o mala?

Consultada sobre el uso de las nuevas tecnologías en la relación entre padres e hijos, Valenzuela cree que todo depende de cómo se usen.
Beatriz Valenzuela"La tecnología, como todo avance, es una herramienta excelente y nos permite tener un contacto directo, especialmente en las distancias", afirma, agregando que "no es alienante para el niño si se lo utiliza con control y supervisión".

Para la psicopedagoga, "lo importante es la calidad del encuentro, del vínculo entre padre e hijo. Si la tecnología sirve para enriquecer ese vínculo es bueno".

Si bien en Argentina no existe una legislación que contemple la falta del contacto físico entre un progenitor ausente y su hijo, el juez Dutto basó su inédito fallo en la Convención sobre los Derechos del Niño y leyes afines, que según el magistrado autorizan "a admitir este tipo de contacto".

Resta ver qué papel jugará internet en el caso que fue llevado ante la corte, pero lo cierto es que la medida tendrá un valor sobre todo simbólico, ya que expertos legales advierten que la orden judicial es de difícil aplicación, a pesar de que -si no se cumple- podría ordenarse la retención de los ingresos del marinero.
Fuente BBC

miércoles, 28 de enero de 2009

SEMANA CULTURAL

Estimados padres, tutores o representantes legales:

Desde el 30 de enero hasta el 6 de febrero próximos se celebrará la Semana Cultural del IES Benito Pérez Armas. Durante ella se desarrollarán charlas, conciertos y exposiciones para los diferentes niveles educativos del Centro. En la preparación de la misma ha participado de manera muy activa la Asociación de Padres y Madres, a la cual queremos transmitir nuestro más sincero agradecimiento.
Dadas las expectativas creadas, nos gustaría también contar con vuestra participación. Sirva la presente como invitación a los diferentes actos.

S/C de Tenerife, a 27 de enero de 2009

El Director



Jesús M. Castro Gómez


nota:
El programa de la Semana Cultural pueden descargarlo en el siguiente enlace entrando dentro del apartado de Documentación

domingo, 25 de enero de 2009

CONSEJO PARA LA IGUALDAD DE TRATO

El Boletín Oficial del Estado (BOE) publicó el dia 19 de enero la composición definitiva del nuevo 'Consejo para la Promoción de la Igualdad de Trato y no Discriminación de las Personas por el Origen Racial o Étnico', que estará conformado por once organizaciones entre las que se encuentran la Asociación Comisión Católica Española de Migración (ACCEM), la Comisión Española de Ayuda al Refugiado (CEAR) y Cruz Roja Española. Este consejo, regulado por Real Decreto de 21 de septiembre de 2007, depende del Ministerio de Igualdad y estará compuesto, además, por representantes de la Fundación Secretariado Gitano, la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) y el Consorcio de Entidades para la Acción Integral con Inmigrantes (CEPAIM).Asimismo, ocuparán vocalía los portavoces de Movimiento contra la Intolerancia, Movimiento por la Paz, el Desarme y la Libertad (MPDL), Asociación Hispano Ecuatoriana Rumiñahui, Unión Romaní y la Confederación de Centros de Desarrollo Rural (COCEDER), que, como todas las organizaciones, han sido propuestas por la Secretaría General de Políticas de Igualdad, conforme informa el BOE. Por contra, de cuantas presentaron su candidatura, una decena han quedado excluidas por diferentes motivos, como la Federación SOS Racismo, que "no ha aportado la documentación preceptiva" o Comisiones Obreras, que, según la disposición publicada por Igualdad, "no está incluida entre las organizaciones y asociaciones a las que se refiere" la normativa de composición del consejo. Este organismo nace de la aplicación de una directiva europea aprobada en junio del año 2000 y relativa a la aplicación del principio de igualdad de trato de las personas independientemente de su origen racial o étnico. En España, se creó en diciembre de 2003 como órgano colegiado adscrito al entonces Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales y, en concreto, a la Secretaría de Estado de Inmigración y Emigración. Entre sus competencias, se encuentra prestar "asistencia independiente a las víctimas de discriminación directa o indirecta por su origen racial o étnico" y realizar "con autonomía e independencia, análisis y estudios", Promover medidas que contribuyan a la igualdad de trato y a la eliminación de la discriminación de las personas por motivos de origen racial o étnico.

REPRESENTACIÓN

Además de las organizaciones, el Real Decreto regulador establece que el Consejo deberá tener una presidencia y dos vicepresidencias cuyo cargo se renovará cada tres años, ocho vocales en representación de la Administración General del Estado en función de sus competencias relacionadas, es decir, de los ministerios de Trabajo e Inmigración; Educación, Política Social y Deporte; Justicia; Sanidad y Consumo; Interior y Vivienda. Junto a ellos, habrá cuatro vocales en representación de las Comunidades Autónomas y de las Ciudades de Ceuta y Melilla; tres vocales en representación de la Administración Local, dos vocales en representación de las organizaciones empresariales más representativas y dos vocales en representación de las organizaciones sindicales más representativas.

(EUROPA PRESS)