DÍA INTERNACIONAL DE LA LUCHA CONTRA EL USO INDEBIDO Y EL TRÁFICO ILÍCITO DE DROGAS

Hoy se celebra el día internacional de la lucha contra el narco tráfico

La Asamblea General de la O.N.U. decidió celebrar el 26 de junio el Día Internacional de la lucha contra el uso indebido y el tráfico ilícito de drogas, como forma de expresar su determinación de consolidar la acción y la cooperación en todos los planos a fin de alcanzar el objetivo de una sociedad internacional libre del uso indebido de drogas. La Asamblea tomó esa medida el 7 de diciembre de 1987 (resolución 42/112), sobre la base de lo recomendado por la Conferencia Internacional sobre el Uso Indebido y el Tráfico Ilícito de Drogas que había aprobado el 26 de junio de 1987 el Plan Amplio y Multidisciplinario de actividades futuras en materia de fiscalización del uso indebido de drogas.

Precisamente ahora se hace publico el siguiente informe de la O.N.U.

El consumo de cocaína en España supera por primera vez al de EE.UU.

Un informe de la O.N.U. alerta de que el 20% de los adictos a esta sustancia en Europa son españoles

La tasa de consumo de cocaína en España entre los ciudadanos de 15 a 64 años supera, por primera vez en la historia, la de EEUU y cuadruplica la media europea, según ha informado la ONU. El responsable del Informe Mundial sobre Drogas 2007, Thomas Pietschmann, ha asegurado que el consumo del cannabis en España tiende a estabilizarse, en cambio el de cocaína se ha disparado y constituye "el mayor problema", puesto que uno de cada cinco consumidores europeos se encuentra en este país.

Esta noticia cuanto menos es preocupante e invita a una reflexión social sobre ella: Las posibles causas de estos datos, que falla en la sociedad, que se puede hacer ...

Rogamos que a continuación nos dejen sus comentarios sobre la misma.

USO GRATUITO DE LIBROS DE TEXTO PARA PRIMER CICLO DE PRIMARIA Y 1º DE LA ESO

El Gobierno canario ha previsto una partida de 5 millones para dar cobertura a esta prestación, que en el curso anterior benefició a más de 37.000 alumnos de los centros de Atención Preferente (entre ellos el IES Benito Pérez Armas) y del tercer ciclo de Educación Primaria. La previsión del Ejecutivo es que en dos cursos el programa esté extendido a toda la enseñanza obligatoria.

La implantación y gestión del uso gratuito de libros de texto, del que en este curso ya se han beneficiado a más de 37.000 os alumnos del tercer ciclo de Educación Primaria y a la totalidad de alumnos de los centros de Atención Preferente , se extenderá a partir del próximo curso al primer ciclo de Educación Primaria (1º y 2º curso), en centros públicos y concertados y a 1º de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en los públicos.

Para dar cobertura a toda esta prestación, el Gobierno de Canarias ha destinado para el próximo curso un presupuesto de 5 millones, al que se sumará la partida que asigne el Ministerio de Educación, que cofinancia este programa.

La valoración económica se establece en 100 euros por lote para cada alumno, y con este presupuesto por alumno, los centros deberán adquirir, con independencia de la modalidad elegida, los materiales que se consideren necesarios y que tendrán una durabilidad de cuatro años. No obstante, el Consejo Escolar del centro podrá variar la cantidad destinada a cada lote de libros y material escolar en función de los niveles educativos y de los niveles de renta de las familias del alumno o alumna, una acción que tendrá que justificar. Son estos órganos de los centros, de acuerdo con los criterios que ellos mismos determinen y teniendo siempre en cuenta la renta familiar como factor determinante y necesidades de compensación social, los que designarán a los alumnos que recibirán cada lote de libros.

Como norma general, el nivel de renta de la familia del alumnado no deberá superar en más de un 10 por ciento el umbral de renta establecido en la convocatoria de ayudas al estudio del Ministerio de Educación y Ciencia.El material será entregado a los padres, madres o tutores de los alumnos y alumnas, que deberán suscribir por escrito el compromiso de hacer un uso adecuado de éste, devolverlo al final del curso en el mejor estado posible. En el caso de ser beneficiario de una ayuda para el mismo fin de otra Institución (MEC, Cabildo Insular, Ayuntamiento, etc.), tendrá que devolver o comprar el material prestado una vez perciba la ayuda de la correspondiente Institución. Los centros velarán por el cumplimiento de los compromisos suscritos por las familias, especialmente en que no haya duplicidad en la obtención de ayudas. Asimismo, llevarán un inventario del material prestado y posteriormente devuelto y del estado en que se encuentra para su reutilización en el siguiente curso escolar.

Los centros educativos ya están informando, mediante unas circulares, de la puesta en marcha del Uso Gratuito de Libros de Texto el curso escolar siguiente y un impreso de renuncia voluntaria para la familia del alumnado que no desee participar. En ella también se informa de que ser beneficiario de esta ayuda es incompatible con cualquier otra ayuda para la misma finalidad y de la posibilidad de renunciar a la prestación. La normativa establece además que en cada curso escolar, en ningún caso, se admitirán las peticiones de las familias que inicialmente presentaron la renuncia a participar en el Uso Gratuito de Libros de Texto.

RÉGIMEN DE PRÉSTAMO

La normativa de uso establece que al comienzo del curso escolar, y según los criterios establecidos por la Comisión de Seguimiento de cada centro educativo, se entregarán a los padres y/o tutores legales del alumnado el material, debiendo éstos responsabilizarse de su custodia y posterior devolución.

Hasta el 31 de marzo, los centros educativos deberán facilitar el material curricular al alumnado que se incorpore durante el curso, mientras que para aquellos alumnos que lo hagan después de este periodo y hasta el final del curso escolar, los centros que no cuenten con dinero para adquirir el material, facilitarán los de sus propios fondos bibliográficos. En cualquier caso, los libros de texto u otros materiales curriculares adquiridos con cargo a los fondos públicos son propiedad del centro educativo, de manera que los alumnos tienen la obligación de conservar el material en correcto estado y devolverlos al centro al finalizar el curso escolar. Ante el uso incorrecto de los libros de texto o el incumplimiento de las normas establecidas para su uso, el deterioro o extravío del material, los beneficiarios tienen la obligación de reponerlo. Negarse a ello implica la renuncia del alumno a participar en el Uso Gratuito de los libros de texto para el curso siguiente y el centro podrá exigir el reintegro del coste de los libros, conforme a la normativa.

Al final del curso, con la colaboración de los padres de cada alumno, en la forma se establezca cada centro, se revisará el material para determinar si su conservación permite la reutilización para el curso siguiente.

REPOSICIÓN

Los libros de texto serán dados de baja cuando su grado de deterioro no permita su reutilización o cuando cumplan su período de utilización, fijado con carácter general y como mínimo en 4 años.Antes de la finalización de cada curso escolar, la comisión de seguimiento de cada centro elaborará un informe sobre las necesidades de reposición de los libros, en el que se justificarán las causas por las que se requiere su reposición no son achacables a la mala utilización por el alumnado.Así, antes del comienzo del nuevo curso los centros repondrán los libros y la adquirirán los nuevos lotes que sean necesarios ante el incremento del alumnado matriculado.

De manera excepcional, dado que los materiales utilizados por el alumnado del Primer Ciclo de Educación Primaria son de difícil reutilización en cursos posteriores, la tasa de reposición para este ciclo queda establecida en un 60 por ciento.Los encargados de elegir los materiales son los departamentos didácticos y/o equipos de ciclo y éstos tendrán una vigencia mínima de cuatro años.

CANARIAS NO IMPARTIRÁ "EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA" HASTA EL CURSO 2008-2009

Canarias no impartirá Educación para la Ciudadanía hasta el curso 2008-2009

El Archipiélago, junto a otras diez comunidades, no arrancará el próximo curso con esta asignatura, que desde la Consejería se defiende por sus contenidos universales, frente a las críticas de varios colectivos, que creen que intenta incidir en la moral familiar.

La comisionada para la Reforma Educativa de la Consejería de Educación, Isabel de Luis, aseguró ayer que la asignatura Educación para la Ciudadanía, una de las novedades de la Ley Orgánica de Educación (LOE), no se empezará a impartir en Canarias en el próximo curso 2007-2008, que comienza en septiembre.

En los currículos que se publicaron la pasada semana se determina que esta materia se aplicará en 6º de Primaria (2009-2010) y en 2º de la ESO (2008-2009).

La responsable educativa consideró, por tanto, que el caso de la primera familia canaria que ha presentado su escrito de objeción a esta nueva materia en la isla de La Palma "no va a tener una consecuencia directa en el próximo curso, porque ninguno de sus hijos va a cursar Educación para la Ciudadanía".

Al respecto, De Luis añadió que está actuación forma parte del colectivo Profesionales por la Ética, que ha hecho una campaña sobre esta asignatura a nivel nacional, "a la cual tacha de dirigismo ideológico y que interviene en competencias que corresponden a la moral familiar". Explicó que, no obstante, este colectivo no ha abordado la realidad de Canarias con respecto a esta materia, en función de los pasos que se han dado.

En el caso concreto de la objeción en Canarias, la comisionada para la Reforma Educativa señaló que "al no ser un tema urgente, no tomaremos ninguna determinación, y esperaremos a lo que decida el Estado, porque vamos a aplicar la normativa en sus justos términos". Sin embargo, puntualizó que, si por acción de estos colectivos se genera jurisprudencia, "tomaremos las decisiones oportunas, aunque en estos momentos, con las leyes en la mano, hay que velar por su cumplimiento".

Esta demora en la puesta en práctica de la nueva asignatura también afectará a las comunidades autónomas de Baleares; Castilla-La Mancha; Castilla-León; Ceuta; Melilla; Galicia, Madrid; Murcia; La Rioja y Valencia, "mientras que entre las que la aplicarán en 3º de la ESO 2007-2008 están el Principado de Asturias, Cantabria, Cataluña y Extremadura".

Con relación a los términos de esta nueva materia, Isabel de Luis consideró que se trata de "contenidos que están consensuados, en los que intervinieron asociaciones de diferente ideología y naturaleza".

Así, señaló, respecto a las críticas que se han venido suscitando, que la asignatura "persigue ayudar a los alumnos a pensar, a hablar, a participar o a estar informados", lo que contrasta, según el criterio de la responsable educativa, con la visión de aquellos que la califican como una intervención en la ética y moral familiar, pues añadió que se quiere aportar a los alumnos "aquellos elementos que les permitan ser ciudadanos críticos, reflexivos e informados".

Insistió, a modo de ejemplo, que en 3º de la ESO se contemplan tres bloques, en los que se abarca el individuo y las relaciones personales, la autonomía, la responsabilidad, la dignidad humana o el reconocimiento de la diferencia de los sexos, la identificación de las desigualdades y los derechos. Además, también explicó que hay contenidos relacionados con los valores de la vida en comunidad, así como la convivencia y la identificación de las distintas instituciones y los hábitos cívicos. En Primaria, dijo que los contenidos discurren desde la educación vial al medio ambiente, "aspectos que comprenden una moral universal basada en el respeto a los derechos humanos", lo que, a su juicio, "no interfiere en la moral de nadie, sino que es universal y aplicable para todo el mundo".

De Luis señaló que, "si la ley no se modifica", aquellos alumnos cuyos padres decidan que no la van a cursar no podrán promocionar de curso, debido a su obligatoriedad. Incluso, recordó que desde el Ministerio "se ha advertido a los centros -principalmente privados- que se opongan a aplicar esta normativa, que esta decisión puede ser objeto de expediente y la posible suspensión de los conciertos con la Administración.

publicado en El DIA.

PRIMARIA Y ESO INCORPORARÁN NUEVOS CONTENIDOS SOBRE LAS ISLAS

Educación Primaria y Secundaria contarán, a partir del próximo curso, con nuevas materias sobre aspectos propios de las Islas relacionados con la Geografía, Historia, Cultura, Tradiciones, Música, Lengua o Deportes.

El objetivo es adecuar la educación a las realidades y características propias de cada comunidad autónoma.

Estos nuevos contenidos son consecuencia de la entrada en vigor de la Ley Orgánica de Educación (LOE), que prevé que las comunidades autónomas con competencias en educación, como Canarias, puedan establecer hasta un 35 por ciento de las materias a impartir.

Los centros tienen autonomía pedagógica para establecer parte de las materias a impartir, pero hay una base común, los currículos educativos, que deben respetar. En esos nuevos contenidos curriculares se incluye también la materia Educación para la Ciudadanía.

.- VIOLENCIA ESCOLAR .

¿ DELITO O FALTA?

Así titula el periódico El DIA este domingo un articulo sobre la violencia escolar en nuestra Comunidad.

La Comunidad Autónoma de Canarias creará a petición del Ministerio de Educación un órgano especifico y concreto para la convivencia y violencia escolar. Según publica el periódico de La Opinion La comisionada regional afirma que “se ha puesto en marcha un proyecto novedoso con un teléfono de atención a víctimas de acoso escolar”

El debate está en la calle como se debe tratar Los numerosos casos de violencia escolar entre alumnos, así como las agresiones que han sufrido varios profesores por parte de algunos padres, en que sentido se debe tipificar estos hechos

¿ Delito o Falta ?
En las últimas semanas se ha puesto a debates en diferentes foros las causas de dicha violencia y sobre las posibles medidas que deberían adoptarse para intentar paliarla. Profesores, psicólogos, médicos, sociólogos, profesionales de las más variadas ramas, asociaciones de padres, organizaciones juveniles y, por su puesto juristas. Cuestionan : ¿ que hacer...?

Agentes policiales patrullan la salida de un centro escolar en la Isla

.- Esta Asociación no puede ser menos dentro de nuestro Blogs de Opinión invitamos a todos los Padres y usuarios en general del mismo a una reflexión profunda sobre el tema, en nuestra línea de actuación apostamos por sumar acciones con todos los actores de la Comunidad Educativa buscando en mejora de la Salud física y mental de nuestros hijos.

Si recorren este espacio Web verán que en el mismo pueden encontrar todo tipo de noticias que han salido sobre este tema Invitando a la reflexión y el debate.

Sugerimos a nuestros visitantes ínternautas a insertar cuantos comentarios crean para animar a este debate social en la búsqueda de sugerencias que podamos aportar.

El A.P.A. del IES. Benito Perez Armas